孩子学习写文章要从看图写话开始，通过图片的仔细观察可以锻炼孩子的逻辑能力、观察能力、联想能力、语言表达能力……这些能力的培养和锻炼对孩子来说是非常重要的。低年级看图写话的基础打好了，到了高年级由观察图片升级为实物观察，景色观察、人物表情观察……照样可以写好，从而达完美衔接的目的。
孩子在学习写作文中会遇到各种各样的困难，不会观察、不知道写什么、流水账式表达、字数少、不会用好词好句……《看图写话就三步》可以搞定所有问题：
套装4册1年级2年级看图写话就三步从20字到字看图写话一年级二年级21天训练手册小学一二年级淘宝￥67购买例如这幅图片，这本书会告诉小朋友第一步要先抓要素写一句话，什么是要素呢？时间、地点、谁、在干什么，这就是要素，就像我们高年级学习的时间、地点、人物、事件，是一样的。不论孩子大小，不论什么样的故事，写文章第一步就是要抓要素。
时间：图片并没有显示是白天还是黑天，晴天或是雨天，上午还是下午这些小朋友都可以自由发挥，但在时间前要加上形容词，比如晴朗的午后、明媚的早晨……
地点：图中只看到大熊猫和竹子，同时有这两个事物的地点会是哪里？动物园还是大森林？
谁：肯定是大熊猫了，但孩子可以给它取个名字，大熊猫皮皮，熊猫乐乐……它是熊猫宝宝还是熊包妈妈呢？图片看出它是什么性格吗，顽皮、可爱？
干什么：我们看到大熊猫在竹子上，这是要往上爬呢？还是要掉下来呢？小朋友都可以有自己的想法。
写文章第二步要找细节，从环境、动作、外形着手。
环境：竹林里的竹子枝繁叶茂，所以大熊猫才喜欢这里。
动作：主角动作小朋友要看仔细，这只熊猫是用力地爬上竹子还是很轻松的爬，“用尽全身力气”表现了这只熊猫憨态可掬、笨拙可爱；“轻松”表现了出身体灵活、柔韧性好。
外形：外形特征要着重描写，圆圆的脸和耳朵、黑白相间的皮毛……锻炼孩子观察能力
书中介绍的最后一步是：加想象，让句子变胖。通过“我”和“妈妈”的对话让小朋友思考如何想象，去想象些什么。通过自己的语言将想象的内容写出来让句子变胖。
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